REGINA EHLERS BATHELT. Possui Doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP (2018). Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (1999). Graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (1984). Professora Adjunta lotada no departamento de Metodologia do Ensino, do Centro de Educação da UFSM. Como professora de ensino superior tem experiência na formação inicial e continuada de professores de Matemática para a Educação Básica, adquirida como docente da UFSM, no curso de graduação Matemática, licenciatura (disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado em Matemática - ensinos fundamental e médio, Didática da Matemática e Laboratório em Educação Matemática), no curso de graduação em Pedagogia (disciplinas de Educação Matemática I e II, A e B) e no curso de graduação em Educação Especial (disciplinas de Matemática e Educação Escolar I e II). Desenvolve projetos de pesquisa e extensão com especial interesse na linha de ensino e aprendizagem da Matemática relacionada a formação inicial e continuada de professores de Matemática e com foco em produção, avaliação e uso de recursos e materiais didáticos para a educação matemática escolar na perspectiva teórica do Modelo dos Campos Semânticos (MCS). Atualmente, coordena o projeto de desenvolvimentoinstitucional, "REDE BÁSICA: A BNCC na Educação Básica", um programa de apoio à Educação Básica, em parceria MEC/UFSM, com financiamento do Ministério da Educação.