Licenciada em Pedagogia e Mestre em Educação pela (UFSM) e Doutora em Educação, pela (UFRGS) no ano de 2001. É Professora Titular do Departamento de Metodologia do Ensino e do PPGE (M/D). Foi Vice-Diretora do CE/UFSM (2005-2009). Em 2017 concluiu a gestão do segundo mandato, enquanto Diretora do Centro de Educação da UFSM. Neste período buscou a consolidação da avaliação institucional, melhoria da avaliação dos periódicos e dos cursos de graduação e pós-graduação, ampliação e melhoria dos convênios nacionais e internacionais, bem como do espaço físico através da construção dos prédios 16A, B e 16C, a ampliação do acesso à informação através do Portal da Transparência, que em 2016, ganhou o Prêmio do Concurso de Boas Práticas da Controladoria Geral da União (CGU), na categoria "Promoção da transparência pública", além de ter sido também reconhecido pelo Congresso de Informática e Inovação na Gestão Pública (Conip) e pela Fundação Nacional da Qualidade (FNQ) por promover práticas de inovação e gestão da qualidade no âmbito da instituição, além de trabalhar pelo fortalecimento e ampliação dos cursos de Graduação e Pós-Graduação. É coordenadora do GEPFICA/PPGE que teve convênio com o CEALE/UFSM e atualmente participa de Convênios internacionais com a AUGM e o México. Através do desenvolvimento de pesquisas concretizou o ?Acervo virtual de Cartilhas de Alfabetização? e as ? Cartografias das Escolas do Campo/no campo?. Em 2007 coordenou o Programa Institucional ?ESCOLA QUE PROTEGE? financiado SECADI/MEC. Em 2010, foi Coordenadora Institucional (UFSM) do Programa de Formação Continuada de Professores no RS - PROLETRAMENTO, representando a Instituição no Estado. O referido Programa conta com recursos financeiros do Ministério da Educação (MEC/SEB/FNDE). No ano de 2012-2015 assumiu a coordenação institucional na UFSM do Projeto PNAIC, financiado pelo MEC/SEB, que atende 14 Coordenadorias Regionais de Ensino no Rio Grande do Sul (CREs) com uma abrangência de mais de 200 municípios. Foi orientadora de estágios do Curso de Licenciatura em Pedagogia Diurno e ministrou aulas na graduação e pós-graduação remota/híbrida durante a Pandemia. Também possui experiência em produção de material didático, vídeos e podcast no campo da alfabetização e letramento tanto na modalidade presencial como na modalidade remota. Desde o seu ingresso como docente da UFSM atua como membro do Laboratório de Alfabetização e Linguagem, vinculado ao LAMEN, onde teve inúmeras experiências didáticas de construção de material lúdico vivenciada com os colegas e estudantes de graduação e pós-graduação que compõe os demais laboratórios de ensino do Centro de Educação da UFSM e das escolas da região Central do Rio Grande do Sul.