Formada em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Maria -UFSM/RS (1983), complementei a graduação realizando Licenciatura em Enfermagem pela Faculdade Franciscana de Enfermagem -FACEN/RS(1988). Realizei as primeiras especializações com a finalidade de agregar valor ao desempenho das suas funções como enfermeiro assistencial (1984 a 1988) e gestor(1988 a 1993) na atuação hospitalar: Pedagogia da Enfermagem Médico-cirúrgica - FACEN/RS (1985) e Administração Hospitalar - FASC/SP (1989). Com o ingresso como docente concursada na UFSM/RS (1994) lotada no Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem, busquei aprimorar a formação realizando as seguintes pós-graduações: especialização em Saúde Coletiva -CCS/UFSM (1994); mestrado em Assistência de Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998); doutorado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006) e especialização em Processos Educacionais na Saúde com ênfase em Tecnologias Educacionais Construtivistas (2018). Na sequência da trajetória profissional no Magistério Superior como docente, tambem desempenhei funções de gestão assumindo cargo de diretora do Hospital Universitário (2006 a 2010) e posteriormente, como Secretária de Saúde do Município de Santa Maria (2014 a 2016). Outro marco importante que protagonizei foi a elaboração de projetos para instituir os programas de Residência Multiprofissional da UFSM (2008) assumindo a coordenação dos mesmos dos mesmos por vários anos (2009 a 2013 e de 2017 a 2021). O envolvimento com a proposta pedagógica de formação Multiprofissional representou um dos maiores desafios nessa trajetória acadêmica pautada pelo compromisso de formar profissionais a partir da efetiva integração ensino-serviço, orientada pela produção de conhecimentos e desenvolvimento de tecnologias que sustentassem a qualificação não apenas de profissional residentes mas também dos serviços de saude envolvidos a esse processo de formação no e para o SUS. Esse movimento diferenciado viabilizou a atuação (2010 a 2012), enquanto membro integrante, na Comissão Nacional de Residência Multiprofissional e em Área Profissional da Saúde/MEC e MS. Atuando na graduação e na pós-graduação com disciplinas voltadas para as áreas temáticas de Gestão dos Serviços Públicos de Saúde, Gerência dos Serviços de Enfermagem e Educação em Saúde, cabe destacar que a base de sustentação epistemológica das atividades desenvolvidas - de formação bem como de gestão assumidas - sempre foram pautadas na seguinte premissa básica: fomentar Processos de Mudança em Saúde comprometidos com a viabilização dos Princípios e Diretrizes do SUS. Essa posição é orientada por uma posição crítico-reflexiva em torno do modo de pensar-fazer ainda vigentes em nossa sociedade, visto que tanto os processos de formação quanto os serviços ainda são ancorados por lógicas utilitaristas que se furtam em tentar compreender e agir sobre a emergência dos contextos de trabalho inscritos nas sociedades capitalistas. Nesse sentido, desde a graduação durante toda minha trajetória , sempre busquei e lutei pela não reprodução social de modelos hegemônicos, mas por sua transformação. Entretanto, somente com o doutorado consegui olhar para os desconfortos e para minhas lutas com sustentação teórica, através da lente crítico-reflexiva desses autores, com destaque aos Princípios e Pressupostos da Ética da Responsabilidade Universal de uma Ciência Educacional Crítica (Freire, 1994)