ISSN AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS AULAS DE GEOGRAFIA: UMA CONTRIBUIÇÃO A PARTIR DA LITERATURA (GIRAMUNDO - REVISTA DE GEOGRAFIA DO COLÉGIO PEDRO II)

ISSN UMA VIAGEM GEOGRÁFICAAO MUNDO DA LITERATURA BRASILEIRA: ENSAIOS SOBRE UMA ?MALETA DE LIVROS?. (BOLETIM GAÚCHO DE GEOGRAFIA)

doi ISSN AS INTERFACES LITERÁRIAS DA GEOGRAFIA: ESPAÇO E INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARA ONDE!? (UFRGS))

ISSN Nas entrelinhas do livro didático de geografia: a percepção de professores e alunos. (GeoPantanal)

doi ISSN PENSAR PELA GEOGRAFIA - ENSINO E RELEVÂNCIA SOCIAL (PARA ONDE!? (UFRGS))

ISSN Fronteira e Território: considerações conceituais para a compreensão da dinâmica do espaço geográfico. (Produção Acadêmica)

ISSN As práticas pedagógicas no Ensino de Geografia e suas relações com a integração dos alunos bolivianos na rede de ensino público de Corumbá/MS (Revista GeoPantanal (UFMS))

ISSN A DINÂMICA HISTÓRICA DO ESPAÇO LATIFUNDIÁRIO NO RIO GRANDE DO SUL E SUA MANIFESTAÇÃO NA MICRORREGIÃO GEOGRÁFICA DA CAMPANHA CENTRAL/RS/BRASIL (Geografia (Rio Claro. Impresso))

ISSN O processo de reorganização do espaço agrário em Rosário do Sul/ RS- 1940 a 2000 (Sociedade & Natureza (UFU. Online))

ISSN Pensar pela Geografia - ensino e relevância social (PARA ONDE!? (UFRGS))

ISSN A funcionalidade de novos atores econômicos na MRG da Campanha Central/RS (Geografia (Rio Claro))

DA FORMAÇÃO INICIAL À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: TRAJETÓRIAS E MEMÓRIAS DE UMA PROFESSORA. (Um Pouco de Cada Um na Construção Professoral de Muitos - Narrativas - Itinerários - Ressignificações)

doi AS PAISAGENS URBANAS COMO APORTES PARA ANALISAR A DIFUSÃO DO NOVO CORONAVÍRUS (SARS-COV-2) E A PANDEMIA DA COVID-19 EM SALA DE AULA (PAISAGEM: LEITURAS, SIGNIFICADOS, TRANSFORMAÇÕES V II)

Experiências (auto)biográficas na formação inicial de professores (Um pouco de cada um na construção professoral de muitos: narrativas, itinerários, ressignificações.)

Sabores geográficos e Práticas escolares na formação de professores. (Narrativas, Geografias e Cartografias: para viver é preciso espaço e tempo.)

A abordagem do conceito de fronteira nos livros didáticos de geografia (Geografia e suas linguagens: a construção de novas leituras sobre o espaço regional sul-mato-grossense)

La educación en la fronteira: el caso de los alumnos bolivianos en la red pública y particular de Corumbá (MS) (Brasil - Bolívia: tránsitos migratorios y culturales)

A Campanha Gaúcha e a formação da identidade do gaúcho típico - "o gaúcho da campanha" (Estudos sobre Geografia Cultural no Rio Grande do Sul)

Formação do latifúndio no Rio Grande do Sul: uma abordagem geográfica (Geografia Agrária e transformações socioespaciais: enfoques teóricos, regionais e locais.)

Estado, Fronteira e Território numa perspectiva neoliberal (Estudos Territoriais na ciência geográfica)

PRATICANDO GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: LUDICIDADE, MÁGICA E APRENDIZAGEM: ludicidade

O ENSINO DE GEOGRAFIA E A LITERATURA: UMA VIAGEM GEOGRÁFICA AO MUNDO DA LITERATURA BRASILEIRA. (XIV Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia)

Geografia e Literatura: experiências na formação de professores dos anos iniciais (14º Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia ? ENPEG)

O ensino de geografia e o livro didático: a prática docente em questão (XIX Congresso Internacional de Educação Popular ? MOBREC/SM)

Praticando geografia: alfabetização cartográfica nas séries iniciais do ensino fundamental. (XIII Encontro Nacional da ANPEGE - XIII ENANPEGE)

Uma discussão sobre os conceitos de fronteira e território nos livros didáticos de Geografia para os anos iniciais do Ensino Fundamental. (XIII Encontro Nacional da ANPEGE - XIII ENANPEGE)

A experiência do PIBID na formação docente: aproximando Universidade e Escola (II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação.)

O PIBID como estratégia de aproximação entre universidade e escola na formação docente:a experiência do subprojeto do curso de Geografia/CPAN/UFMS (XVII Congresso Internacional de Educação Popular MOBREC/SM)

Land Approach in Territorial Development (2e Colloque international du Collége international des sciences du territoire - Fronts et frontières des sciences du territoire)

A questão dos resíduos sólidos na área central da cidade de Corumbá e a sua percepção pela população local. (III Seminário de Estudos fronteiriços e XIX Encontro Sul Mato-grossense de Geógrafos: Fronteiras em Foco)

Geografia e literatura: uma reflexão sobre a obra Grande Sertão-Veredas, de Guimarães Rosa (XXX Encontro Estadual de Geografia do Rio Grande do Sul: Outras geografias: entre território e ambiente, região e desenvolvimento.)

O Assentamento Itamarati/MS: realidades e perspectivas dos movimentos sociais no campo brasileiro (V Simpósio Internacional de Geografia agrária e VI Simpósio Nacional de Geografia Agrária)

Assentamento 72: um olhar geográfico sobre a organização do espaço. (XX Encontro Nacional de Geografia Agrária - territorialidades, temporalidades e desenvolvimento no epsçao agrágio brasileiro.)

A educação ambiental: uma discussão sobre metodologias e práticas. (XVII Encontro Sulmatogrossense de geógrafos: novos olhares da Geografia: múltiplos territórios, múltiplos fazeres e múltiplos saberes)

Aatividade turística e as rugosidades do território urbano de corumbá/MS. (IV Seminário Estadual de Estudos Territoriais e do II Seminário Nacional sobre Múltimplas Territorialidades)

As relações fronteiriças na educação: a realidade de alunos bolivianos no sistema educacional público e privado de Corumbá e Ladário/MS (XV EREGEO - Simpósio Regional de Geografia)

Estudo do comportamento da temperatura e suas diferenças no município de Corumbá/MS (XVII Encontro Sulmatogrossense de geógrafos: novos olhares da Geografia: múltiplos territórios, múltiplos fazeres e múltiplos saberes)

A ORGANIZAÇÃO SOCIOESPACIAL DO ASSENTAMENTO TAQUARAL/CORUMBÁ/MS (XVI ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE GEÓGRAFOS E VI ENCONTRO REGIONAL DE GEOGRAFIA)

A RESISTENCIA DO ESPAÇO LATIFUNDIARIO NO REORDENAMENTO ECONOMICO DA MRG DA CAMPANHA CENTRAL/RS/BRASIL (II SEMINÁRIO INTERNACIONAL AMÉRICA PLATINA: DIÁLOGO REGIONAL E DILEMAS CONTEMPORANEOS)

AS RELAÇÕES FRONTEIRIÇAS NA EDUCAÇÃO: A REALIDADE DE ALUNOS BOLIVIANOS NO SISTEMA EDUCACIONAL PÚBLICO E PRIVADO DE CORUMBÁ E LADÁRIO/MS (XVI ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE GEÓGRAFOS E VI ENCONTRO REGIONAL DE GEOGRAFIA)

O ESTUDO DAS ÁREAS DE DESLIZAMENTOS NO BAIRRO BEIRA RIO (XVI ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE GEÓGRAFOS E VI ENCONTRO REGIONAL DE GEOGRAFIA)

As transformações socieconômicas e a permanência do latifúndio na MRG da Campanha Central (III Simpósio Nacional de Geografia Agrária e II simpósio Internacional de Geografia Agrária)

A despecuarização espacial: Um novo arranjo do espaço agrário em Rosário do Sul-RS (XVI Encontro Nacional de Geografia Agrária)

A dinâmica espacial e a diversificação das atividades agropecuárias: O caso de São Francisco de Assis frente ao desmembramento de Manoel Viana. (IV Colóquio Sobre Transformaciones Territoriales)

A organização do espaço rural de Rosário do Sul: despecuarização espacial e expansão da lavoura empresarial (5ºCongresso Brasileiro de Cadastro Técnico Multifinalitário-COBRAC)

A paisagem agrícola no município de Palmeira das Missões-RS analisado a partir de técnicas de sensoriamento remoto. (XIII Encontro Nacional de Geográfos)

A reorganização espacial de Rosário do Sul decorrente da despecuarização espacial e expansão da lavoura orizícula (XIII Encontro Nacional de Geográfos)

Agricultura familiar: A identificação do polo Regional com base no desenvolvimento Regional- Microrregião do Médio Alto Uruguai/RS/Brasil. (VIII Seminário de Iniciação Científica e VII Jornada de Ensino, Pesquisa e extensão da UNISC)

As transformações na paisagem rural de Rosário do Sul/RS. (IV Colóquio Sobre Transformaciones Territoriales)

Desenvolvimento sustentável em áreas de impacto ambiental relacionados aos resíduos sólidos de agrotóxicos nos municípios que compõem a Região do Médio Alto Uruguai/RS/Brasil. (VIII Seminário de Iniciação Científica e VII Jornada de Ensino, Pesquisa e extensão da UNISC)

Impacto Ambiental e Desenvolvimento Sustentável em áreas de Agricultura Familiar na Região do Médio Alto Uruguai - RS (III Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental)

Júlio de Castilhos-RS/ Brasil: Transformações espaciais e suas conseqüências no desenvolvimento regional. (VIII Seminário de Iniciação Científica e VII Jornada de Ensino, Pesquisa e extensão da UNISC)

Júlio de Castilhos: Transformações do espaço agropecuário: O processo de despecuarização espacial a partir de 1970. (IV Colóquio Sobre Transformaciones Territoriales)

O espaço rural de Rosário do Sul e seu reordenamento frente a novos padrões espaciais. (XVI I Jornada acadêmica integrada - JAI)

Percepção dos problemas ambientais e transformação do espaço agrário na Região do Médio Alto Uruguai-RS (IV Colóquio Sobre Transformaciones Territoriales)

Transformações do Espaço e Impacto Ambiental no Aterro Sanitário de Santa Maria- Rs (III Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental)

Transformações no setor primário de Júlio de Castilhos /RS: Uma evolução da agricultura a partir da década de 70. (VIII Seminário de Iniciação Científica e VII Jornada de Ensino, Pesquisa e extensão da UNISC)

Um estudo da sustentabilidade da agricultura familiar na Região do Médio Alto Uruguai/RS- Com viabilidade de desenvolvimento local e regional. (IV Colóquio Sobre Transformaciones Territoriales)

Um estudo sobre a sustentabilidade e a agricultura familiar na Região do Médio Alto Uruguai-RS: Uma análise da organização da produção agropecuária. (5ºCongresso Brasileiro de Cadastro Técnico Multifinalitário-COBRAC)

Uma análise do Impacto Ambiental na Vila Lorenzi tendo como causa a Inserção de Famílias- Santa Maria- RS (III Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental)

O ensino de geografia e a prática docente: o livro didático de geografia em questão (XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia)

A abordagem lúdica na aula de Geografia - o uso da música como ferramenta de ensino-aprendizagem (III Encontro do PIBID - UFMS)

A aula de campo como ferramenta didático-pedagógica nas aulas de Geografia (III Encontro do PIBID - UFMS)

Abordando a dengue em sala de aula: uma perspectiva da relação doença e meio ambiente (III Encontro do PIBID - UFMS)

Água: um bem essencial a vida (III Encontro do PIBID - UFMS)

O uso de tecnologias em sala de aula: ensinar globalização utilizando o celular. (III Encontro do PIBID - UFMS)

A educaçaõ na fronteira: o caso dos alunos bolivianos na rede pública e particular de Corumbá/MS (X Encontro de Iniciação Científica UFMS)

A resistencia do espaço latifundiário no reordenamento economico da MRG da Campanha Central/RS/BRASIL (II Seminário Interncaional América Platina: Diálogo Regional e dilemas contemporâneos)

A lavoura de arroz como novo agente dinamizador da economia de Rosário do Sul/RS (XI Salão de iniciação científica)

A orizicultura e a dinâmica do setor agropecuário no município de Rosário do Sul/RS (XV Salão de iniciação científica / XIIFeira de iniciação científica)

A transformação do setor primário no município de Santo Cristo- RS (XI Salão de iniciação científica)

Novas alternativas de desenvolvimento para os pequenos agricultores de São Paulo das Missões - RS (XI Salão de iniciação científica)

O espaço agrário do município de Agudo - RS: as consequências da modernização da agricultura no meio ambiente. (XI Salão de iniciação científica)

A Despecuarização Espacial no Município de Rosário do Sul/RS (XXII ENCONTRO ESTADUAL DE GEOGRAFIA- As múltiplas concepções da questões regional no Rio Grande do Sul.)

Agricultura familiar e a sustentabilidade: perspectivas na região centro-oeste do Rio Grande do Sul (XIII Salão de iniciação científica / X Feira de iniciação científica)

Análise do Impacto Ambiental na Vila Lorenzi e a Inserção da Famílias através dos Assentamentos/ Santa Maria - RS (III Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental)

Desenvolvimento sustentável como perspectiva para a agricultura familiar da região centro-oeste-RS (XVI Jornada acadêmica integrada - JAI)

Impacto Ambiental e Desenvolvimento Sustentável em Áreas de Agricultura Familiar na Região do Médio Alto Uruguai- RS (III Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental)

O processo de despecuarização espacial em Rosário do Sul (VIII Seminário de Iniciação Científica e VII Jornada de Ensino, Pesquisa e extensão da UNISC)

Sustentabilidade e agricultura familiar: alternativas para o desenvolvimento da produção na região centro-oeste - RS (XIII Encontro Nacional de Estudantes de Geografia - ENEG)

Transformação do Espaço e Impacto Ambiental no Aterro Saniário de Santa Maria- RS (III Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental)

A formação continuada e os desafios do ensino de Geografia (I Encontro Regional dos Grupos PIBID/UFMS)

A Geografia escolar e a cidade: a aula de campo como ferramenta de aprendizagem. (I Encontro Regional dos Grupos PIBID/UFMS)

O ensino de Geografia e a realidade fronteiriça entre Brasil e Bolívia: um estudo da rede de ensino público de Corumbá/MS. (XVI Encontro de Geoógrafos Brasileiros)

As transformações socioeconômicas de Rosário do Sul/RS (3º Encontro de Estudos Agrários - mudanças e permanências no espaço)

Migrações internas no Brasil: do Nordeste para cá, do Nordeste para lá. (Ensino Fundamental)

Migrações: o caso dos refugiados (Ensino Médio)

A música e o ensino de geografia

O ensino de geografia e a literatura: o menino que colecionava lugares

O ensino de geografia e os documentários 'Síria em fuga' e 'Como era a Síria antes da guerra'

cartilha sobre o livro Malala: a menina que queria ir para a escola

Trabalhando o Dia da Consciência Negra nas aulas de Geografia

gincana com a bússola

O ensino de geografia e a literatura: a gotinha d'água

Conflitos Mundiais

Revista Geopantanal

III Seminário de Estudos Fronteiriços e XIX Encontro Sul Mato-Grossense de Geógrafos: Fronteiras em Foco

Agricultura familiar e a sustentabilidade: perspectivas na região centro-oeste do Rio Grande do Sul

Desenvolvimento sustentável como perspectiva para a agricultura familiar da região centro-oeste - RS

Sustentabilidade e agricultura familiar: alternativas para o desenvolvimento da produção na região centro-oeste - RS

ENSINO DE GEOGRAFIA E O LIVRO DIDÁTICO: A PRÁTICA DOCENTE EM QUESTÃO

GEOGRAFIA E LITERATURA: EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

O PIBID como estratégia de aproximação entre universidade e escola na formação docente: a experiência do subprojeto do curso de Geografia/CPAN/UFMS

Land approach in territorial development

A resistência do espaço latifundiario no reordenamento economico da MRG da Campanha central/RS/BRASIL

As transformações socioeconômicas e a permanência do latifúndio na MRG da Campanha Central

O ensino de Geografia e a literatura: uma viagem geográfica ao mundo da literatura brasileira.

O ensino de geografia e a prática docente: o livro didático de geografia em questão

A sustentabilidade da agricultura familiar na região centro-oeste - RS

Os bolivianos do lado de cá da fronteira: produção do espaço e conflitos

Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2015 - Melhores Universidades

Revisor de periódico 'PARA ONDE!? (UFRGS)'

Revisor de periódico 'Revista Ensaios de Geografia'

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Conhecendo o Teatro Amazonas: uma proposta metodológica de trabalho de campo para o ensino de Geografia

Construção do conhecimento geográfico no Ensino Médio a partir de charges: uma proposta para o ensino-aprendizagem de movimentos de massa e áreas de risco.

Desafios e reflexões sobre o ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Do meme ao mapa: uma análise da infraestrutura do município de Imbé, RS a partir da sala de aula

O atlas municipal como recurso didático para o ensino e aprendizagem do lugar no município de Capitão/RS

O ensino de Geografia na educação infantil: abordagens e práticas docentes

O ensino de Geografia no contexto da educação inclusiva.

O USO DE FILMES NAS AULAS DE GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE GEOPOLÍTICA

Literatura infantil e geografia nos anos iniciais do ensino fundamental: propostas metodológicas

A mágica como instrumento didático nas aulas de Geografia

O ensino de geografia e as TICs

O ensino de geografia e o livro didático: um estudo da prática docente

A relação música e geografia e sua aplicabilidade na construção do conceito de paisagem em sala de aula.

Geografia e poesia: reconstruindo o conceito de meio ambiente na sala de aula.

A abordagem da educação ambiental nas escolas da rede pública de Corumbá - MS

A importância da aula de campo no ensino de Geografia

Educação Ambiental sob uma perspectiva de conscientização com os alunos do 6º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Barão do Rio Branco em Corumbá, MS

O ensino de Geografia para alunos com deficiência intelectual na Escola Especializada Reino do Amor - APAE, de Corumbá - MS

"A Geografia na Educação não Formal: O ensino da Geografia no Centro de Apoio Infanto Juvenil - CAIJ"

A questão dos resíduos sólidos na área central de Corumbá e sua percepção pela população local.