IX Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras - Caderno de Resumos (IX Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras - Caderno de Resumos)

doi ISSN História dos cursos de Gastronomia no contexto da Educação Profissional e Tecnológica Brasileira (REVISTA CENÁRIO)

doi ISSN TRABALHO INTERDISCIPLINAR DURANTE A PANDEMIA ?REFLEXÕES SOBRE A AÇÃO PEDAGÓGICA ?FOI MEMORÁVEL: NOSSAS VIVÊNCIAS NO CTISM? (Revista Latino-Americana de História)

doi ISSN A produção de portfólios digitais como técnica para a compreensão da história humana (ROTEIRO (UNOESC))

ISSN Educação antirracista na formação de trabalhadores: as possibilidades apresentadas pelos Ciclos de Estudos sobre história e culturas Africanas, Afro-Brasileiras e Indígenas (REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA)

doi ISSN Relações étnico-raciais, direitos humanos e ações afirmativas (InterSaberes Revista Científica)

doi ISSN VIDA DE MARIA EM TERRAS DE MARIANO: MARIA, A PRIMEIRA MULHER NEGRA A CONCLUIR O PROEJA NO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA (CTISM). (REVISTA TRANSVERSOS)

doi ISSN Os Desafios e Potencialidades da (auto) formação Docente (REVISTA LABOR)

doi ISSN O JOGO DIGITAL COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA (RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade)

doi ISSN REFLEXÕES INICIAIS SOBRE A ALIMENTAÇÃO DAS CLASSES SOCIAIS (RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade)

ISSN SABERES DOCENTES: REFLEXÕES SOBRE AS TRANSPOSIÇÕES DIDÁTICAS (REDIN)

doi ISSN Formação de Jovens e Adultos trabalhadores no sistema educacional brasileiro: percursos da EPT e da EJA (CRÍTICA EDUCATIVA)

doi ISSN VIRTUAL MEMORY OF SÃO JOÃO DO POLÊSINE: TECHNIQUE, HISTORY AND TEACHING INTERACTIONS (Revista de Humanidades, Tecnologia e Cultura)

ISSN O ensino de História no Proeja: reflexões sobre a prática docente com alunos trabalhadores (Revista Eletrônica Métis. História e Cultura.UCS)

ISSN Pibid História/UFSM: possibilidades para uma educação intercultural (MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA)

ISSN Apropriação de referenciais históricos para a educação patrimonial em São José do Polêsine (Revista do Lhiste)

ISSN Educação profissional e tecnológica em um Brasil em transformação: compreensões históricas (Revista do Lhiste)

ISSN O ENSINO DE HISTÓRIA NO PROEJA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE COM ALUNOS TRABALHADORES (Revista do Lhiste)

ISSN O impacto da lei de cotas na Universidade Federal de Santa Maria (Revista do Lhiste)

ISSN O IMPACTO DA LEI DE COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Seminário Políticas Públicas e Ações Afirmativas)

ISSN PIBID de História/UFSM Algumas Reflexões (REVISTA DO LHISTE)

ISSN A Relevância dos saberes históricos para cursos técnicos integrados (Revista FIPED)

ISSN A Organização Curricular e a Construção de Conhecimentos Históricos em Cursos Técnicos Integrados (Revista Latino-Americana de História)

ISSN Consciência Histórica e Consciência de Classe: a relevância dos conhecimentos de história para alunos trabalhadores (Revista de Humanidades, Tecnologia e Cultura)

doi ISSN Memorial Virtual do CTISM: a reelaboração mnemônica através do Ciberespaço (Revista de Humanidades, Tecnologia e Cultura)

ISSN Aspectos Gerais do Espaço Guarani ao Longo da Bacia do Uruguai (Revista Pensar)

A INSERÇÃO DE ESTUDANTES NEGRAS/OS NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO CTISM: REFLEXÕES INICIAIS (O que faz o Ensino de História na luta antirracista?)

doi APROVEITAMENTO INTEGRAL DOS ALIMENTOS: REFLEXÕES INICIAIS SOBRE OS HÁBITOS ALIMENTARES (Amplamente: Sociedade e Conhecimento)

doi EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: APONTAMENTOS PARA REFLEXÕES DOCENTES (Formação docente e Práxis na Educação Profissional e Tecnológica)

doi O CONTEXTO HISTÓRICO DE EXPANSÃO DO CTISM: REFLEXÕES INICIAIS (Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação 2)

Conhecimento Histórico e Ensino Integrado na EJA (Interfaces da Educação Superior e Profissional: saberes e fazeres)

Negros e Negras na História de Santa Maria: relato de experiência pedagógica a partir de narrativas auto biográficas (Interfaces da Educação Superior e Profissional: saberes e fazeres)

Reflexões sobre a experiência do PIBID/História na E.B.E. Dr. Paulo Devanier Lauda (Iniciação à Docência: entre projetos, experiências e vivências do PIBID História/UFSM)

Reflexões sobre o PIBID/História na E.B.E. Dr. Paulo Devanier Lauda (Iniciação à Docência: entre projetos, experiências e vivências do PIBID História/UFSM)

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA ERA DA ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL: O CASO DO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA (Educação Profissional em Destaque: filosofia em diálogos com outros saberes)

AS RELAÇÕES DE PODER E AS QUESTÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (Interdisciplinaridade nas Ciências Humanas: caminhos da pesquisa contemporânea)

Missioneirismo: breve histórico da busca de uma identidade regional (Missões: reflexões e questionamentos)

"Quando eu Cheguei Aqui eu não Sabia Nada ... Hoje eu sou mais que Vencedor": o passado e o futuro redimensionados nas experiências da turma 338/2010, do PROEJA/CTISM (PROEJA: desafios e possibilidades na educação profissional)

A Relevância dos Conhecimentos de História para a Formação Técnica: noções de consciência histórica entre alunos do PROEJA (PROEJA: desafios e possibilidades na educação profissional)

As Influências do PROEJA na Busca pela Inclusão Sociolaboral (PROEJA: desafios e possibilidades na educação profissional)

Reflexões sobre a produção cultural brasileira (Anais do V Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras.)

Ensino e Pesquisa: a revisão do paradigma do preconceito e a construção de conhecimentos sobre cultura afro-brasileira (Produzindo Conhecimentos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras)

Missioneirismo: a produção de uma identidade regional (História, Regiões e Fronteira)

O Processo Histórico de Instalação do CTISM: a produção de uma identidade pedagógica (Nova História de Santa Maria)

A Redução de San Nicolás à luz das representações discursivas dos Inventários de Cardiel e Zavala (Bens e Riquezas das Missões)

São Nicolau

Missioneirismo - história da produção de uma identidade regional

X Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras

IX Ciclo de Estudos Sobre História e Culturas Afro-Brasileiras - Caderno de Resumos

VIII Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras

VII Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras - Caderno de Resumos

Caderno de Resumos de Trabalhos do V Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras

III Café Literário PROEJA/CTISM

Iniciação à Docência: entre projetos, experiências e vivências do PIBID/História UFSM

II Café Literário do PROEJA - CTISM: Caderno de Resenhas

Produzindo Conhecimentos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras

Iniciação à docência: entre projetos, experiências e vivências do PIBID História/UFSM

História do São João do Polêsine desde o início de sua colonização até o ano de 1936, escrita pelo Professor Antônio Ceretta

PROEJA: desafios e possibilidades na educação profissional

VIII Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras (VIII Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras)

A Reelaboração Mnemônica através do Ciberespaço (A Razão)

31 de Março:Contextualização e Consequências do Golpe. (Diário Missioneiro)

Getúlio Vargas: Rápida abordagem da produção do mito nacional (A Notícia)

ISSN Missioneirismo: a produção de uma identidade regional (Revista Presença)

ISSN O Povo de São Nicolau a partir do Inventário de Zavala (Revista Presença)

AS TÉCNICAS ALIMENTARES NO PROCESSO DE HOMINIZAÇÃO (Humanidades Digitais)

Gastronomia: desafios e expectativas para novos cursos tecnólogos (Interfaces en Palermo VII. Congreso para Docentes, Directivos, Profesionales e Instituciones de Nivel Medio y Superior)

Negros e negras na ciência: um estudo de caso do Ciclo de Estudos Afro-brasileiros do ano de 2018, no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria-RS (VI Edición Congreso de Tendencias Escénicas)

O ALIMENTO COMO FATOR SOCIOCULTURAL: REFLEXÕES ACERCA DO CONSUMO DE CARNE (Salão do Conhecimento - XXV Jornada de Pesquisa)

Ressignificando os alimentos: reflexões sobre práticas pedagógicas (VI Edición Congreso de Tendencias Escénicas)

Sala de aula tradicional versus sala de aula invertida (VI Edición Congreso de Tendencias Escénicas)

A Educação Profissional no Campo da Politecnia (Congresso Internacional de Educação)

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A EFETIVAÇÃO DA LEI 10.639/03: DESAFIOS E PERSPECTIVAS (Congresso Internacional de Educação)

A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO PRESENTE NA HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO BRASILEIRO: REFLEXÕES INICIAIS (Salão do Conhecimento)

REFLEXÕES INICIAIS SOBRE CONCEPÇÕES SÓCIO ALIMENTARES E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA GASTRONOMIA (Salão do Conhecimento 2019)

A ALIMENTAÇÃO E AS CLASSES SOCIAIS: UMA ANÁLISE DIALÉTICA (Compartilhando Saberes UFSM)

O ACESSO E A PERMANÊNCIA DOS(AS) ESTUDANTES PRETOS(AS) E PARDOS(AS) NO CTISM (Seminário de Iniciação Científica - Ciências Humanas)

O CONTEXTO HISTÓRICO DE EXPANSÃO DO CTISM: REFLEXÕES INICIAIS (Compartilhando Saberes UFSM/2018)

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA ERA DA ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL: O CASO DO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA (22º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

CICLO DE ESTUDOS SOBRE HISTÓRIA E CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS: UMA ALTERNATIVA PEDAGÓGICA (Salão do Conhecimento 2017)

Negros e Negras na História de Santa Maria: uma experiência pedagógica a partir de narrativas (auto)biográficas (I Congresso Internacional de Memória e Educação: narrativas (auto)biográficas)

O CONTEXTO HISTÓRICO DE FUNDAÇÃO DO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA: REFLEXÕES INICIAIS (Salão do Conhecimento 2017)

PROEJA: CONSTITUIÇÃO, POSSIBILIDADES E DESAFIOS (22º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Relatos sobre o ensino de história no PROEJA: experiência docente na região central do RS (I Congresso Internacional de Memória e Educação)

Ensino Médio Integrado a Educação Profissional e Tecnológica: desafios da EJA (II Congresso de Estudos Históricos Latino-americanos)

O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: PRIMEIROS APONTAMENTOS (XIII Encontro Estadual de História - ANPUH-RS)

O Estudo da História e da Cultura Afro-Brasileira com Estudantes do CTISM (VII Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras)

Reflexões sobre o Processo de Emancipação de São Miguel das Missões (2º ENCONTRO MISSIONEIRO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM CULTURA.)

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM UM BRASIL EM TRANSFORMAÇÃO: COMPREENSÕES HISTÓRICAS (XII Seminário de Estudos Históricos - Profissão, Professor: desafios no ensino de história)

ENSINO DE HISTÓRIA NO PROEJA: DESAFIOS PARA O ENSINO INTEGRADO PELO VIÉS DA POLITECNIA (XII Seminário de Estudos Históricos)

Ações Didatico-Pedagógicas no âmbito da Valorização da Diversidade Cultural Brasileira nos Cursos Técnicos Integrados do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria. (Seminário da ANPAE Região Sul - Gestão e Políticas Públicas de Educação: Desafios Atuais)

Missioneirismo: a produção de uma identidade regional (3ª Reunião do Comitê Acadêmico Grupo Montevidéo)

O Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no contexto da chamada ?redemocratização? do Brasil. (XI Encontro Estadual de História - História, Memória e Patrimônio)

O COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA NO CONTEXTO DA CHAMADA REDEMOCRATIZAÇÃO DO BRASIL (XI Encontro Estadual de História - História, Memória e Patrimônio)

As experiências pedagógicas do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no contexto do (IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade)

As experiências pedagógicas do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no período de 1970 à 1985 (I Seminário Internacional de História do Tempo Presente)

O Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) no contexto do (XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE: Educação e Ciência na Era Digital)

"Quando eu cheguei aqui eu não sabia nada (...) Hoje sou mais que vencedor":O passado e o futuro redimensionados nas experiências da turma 338 do Proeja CTISM (Fórum Estadual de Pesquisas e Experiências em Proeja)

O Missioneirismo da Terra dos Presidentes (XIII Jornadas Internacionais de Missões Jesuíticas)

O Processo Histórico de Instalação do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (X Encontro Estadual de História)

Missioneirismo: a produção de uma identidade regional (Fórum Internacional Integrado de Cidadania)

Missioneirismo: a produção de uma identidade regional (XII Jornadas Internacionales de Misiones Jesuíticas)

Expectativas e Desafios nos Cursos de Gastronomia (Interfaces 07)

Negros e Negras nas Ciências: um estudo de caso do Ciclo de Estudos Afro-Brasileiros do ano de 2018, no CTISMHistória de Santa Maria: relatos de experiências pedagógicas com estudantes de cursos técnicos integrados (Interfaces 07)

O JOGO DIGITAL COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA (Interfaces 07)

Ressignificando o Alimento: um estudo de caso com professores (Interfaces 07)

Sala de aula tradicional versus sala de aula invertida (filipped Clasroom) (Interfaces 07)

O JOGO DIGITAL COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA (III Congresso Latino Americano de Estudos Humanísticos)

REFLEXÕES INICIAIS SOBRE A ALIMENTAÇÃO DAS CLASSES SOCIAIS (III Congresso Latino Americano de Estudos Humanísticos)

As Relações de Poder e as Questões de Gênero na Educação Profissional e Tecnológica (I Encontro Internacional de Pesquisa em Ciências Humanas)

Memorial virtual de São João do Polêsine: interação entre técnica, história, pesquisa e ensino. (I Encontro Internacional de Pesquisas em Ciências Humanas)

NEGROS E NEGRAS NA HISTÓRIA DE SANTA MARIA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA A PARTIR DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS (I Congresso Internacional de Memória e Educação)

RELATOS SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA NO PROEJA: EXPERIÊNCIAS DOCENTES NA REGIÃO CENTRAL DO RIO GRANDE DO SUL/BRASIL (I Congresso Internacional de Memória e Educação)

A Educação Profissional no Contexto de Implementação das Políticas Neoliberais: o caso do colégio técnico industrial de Santa Maria (Congresso Internacional de História: poder, cultura e fronteiras)

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E NEOLIBERALISMO: O (O) CASO DO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA (XII Seminário de Estudos Históricos)

A Educação Profissional na Nova República: o caso do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (XII Encontro Estadual de História - ANPUH/RS)

O Currículo de História para Cursos Técnicos Integrados: uma nova concepção de ensino (XX Jornada de Ensino de História e Educação: 20 anos de pesquisa em ensino de história)

Consciência Histórica e Consciência de Classe: a relevância dos conhecimentos de história para alunos trabalhadores (IV Reunión del Comité Académico)

História e Sexualidade: para além dos padrões heteronormativos (II Encontro Nacional de PIBID/UNISC)

Missioneirismo: a produção de uma identidade regional (3ª Reunião do Comitê Acadêmico Grupo Montevidéo)

O Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no Contexto da Chamada 'Redemocratização' do Brasil (XI Encontro Estadual de História - História, Memória e Patrimônio)

"Quando eu cheguei aqui eu não sabia nada (...) Hoje sou mais que vencedor": O passado e o futuro redimensionados nas experiências da turma 338 do PROEJA/CTISM (Fórum Estadual de Pesquisas e Experiências em Proeja)

O Missioneirismo da Terra dos Presidentes (XIII Jornadas Internacionais de Missões Jesuíticas)

O Processo Histórico de Instalação do CTISM/UFSM (X Encontro Estadual de História - ANPUH/RS)

Missioneirismo: a produção de uma identidade regional (XII Jornadas Internacionales de Misiones Jesuíticas)

Missioneirismo: supostos para a produção de uma identidade regional (XII jornada de pesquisa da Unijuí)

A produção de uma tradição identitária: o missioneirismo em São Luiz Gonzaga (XI Jornada de pesquisa da Unijuí)

As Fronteiras Hispânicas à Leste do rio Uruguai: O Caso das Reduções Jesuítico-Guaraní (II Congresso Sul-Americano de História)

Os Espaços Reducionais Construídos: O Caso de San Lourenzo Mártír (3ª Jornada de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão)

O Espaço enquanto documento: Uma proposta de aproximação teórica entre a História e a Geografia (IX Jornada de Pesquisa)

Da Construção À Desconstrução do espaço Reducional: O Caso de San Nicolás (2ª Jornada de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão)

Da Construção à Desconstrução do Espaço Reducional: O Caso de San Nicolás (IX Jornadas Internacionais sobre as missões Jesuíticas)

AS TÉCNICAS ALIMENTARES NO PROCESSO DE HOMINIZAÇÃO (Humanidades Digitais)

EDUCAÇÃO ÉTNICO RACIAL NA FORMAÇÃO DE TRABALHADORES: AS POSSIBILIDADES APRESENTADAS PELOS CICLOS DE ESTUDOS SOBRE HISTÓRIAS E CULTURAS AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA (Salão do Conhecimento - XXVIII Seminário de Iniciação Científica)

CICLO DE ESTUDOS SOBRE HISTÓRIA E CULTURAS AFRICANAS, AFROBRASILEIRAS E INDÍGENAS: 10 ANOS PROMOVENDO A REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (Salão do Conhecimento)

O CONTEXTO E AS CONTRADIÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS HUMANAS NA FORMAÇÃO DE TRABALHADORES (Salão do Conhecimento 2019)

POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A FORMAÇÃO CIDADÃ PARA JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES: O PROEJA (I ENCONTRO INTERNACIONAL DA REDE ESCOLA PÚBLICA E UNIVERSIDADE REFORMAS DE ENSINO E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA DIÁLOGOS ENTRE BRASIL E AMÉRICA LATINA)

As Peripécias de Chananeco (III Café Literário PROEJA/CTISM)

As experiências pedagógicas do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no contexto do milagre econômico brasileiro (26ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

As Particularidades dos Espaços Reducionais: uma questão metodológica (XIV Jornada de Pesquisa- Ciência, Tecnologia e Sustentabilidade)

Getúlio Vargas: a transformação do ídolo em mito (XIII Jornada de Pesquisa)

Iniciação à Docência: entre projetos, experiências e vivências do PIBID/História UFSM

Memorial Virtual de São João do Polêsine: integração entre técnica, história, pesquisa e ensino

Espaço Virtual de Memória do CTISM

Agosto Indígena

Concurso de Produção de Portifólios

VIII Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras

IV Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras

2º Seminário Internacional de Educação Histórica: a didática da história e a produção de consciência histórica

II Fórum de Estudos sobre Culturas e Identidades Brasileiras

1ª Mostra Integrada de Profissões, Tecnologias, Cultura e Serviçoes - Coordenadora de Estande

X Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Indígenas, Africanas e Afro-Brasileiras

Oficina "Agosto Indígena"

Semana do Estudante do CTISM

A Produção da Identidade e o Patrimônio Cultural em São João do Polêsine na Perspectiva da Base Nacional Comum Curricular

1º Seminário de Reflexões Pedagógicas do CTISM: Ensino Integrado e Educação profissional

II Gincana Cultural "CTISM também é História"

I Ciclo de Séries de Televisão: Roma

I Gincana Cultural "CTISM Também é História"

Viagem de Estudos

17º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação

1º Fórum de Estudos e Pesquisas sobre Culturas e Identidades Brasileiras

Fórum Estadual de Pesquisas e Esperiências em Proeja

Seminário Regional de História: (Re) Pensando a Construção da Identidade e da História

Agosto Indígena

Concurso de Produção de Portfólios Digitais sobre os Conhecimentos Técnicos da Modernidade

A Produção da Identidade e o Patrimônio Cultural de São João do Polêsine na Perspectiva da Base Nacional Comum Curricular

Mini-curso de Ensino de História

A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO PRESENTE NA HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO BRASILEIRO: REFLEXÕES INICIAIS

CICLO DE ESTUDOS SOBRE HISTÓRIA E CULTURAS AFRICANAS, AFROBRASILEIRAS E INDÍGENAS: 10 ANOS PROMOVENDO A REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

O CONTEXTO E AS CONTRADIÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS HUMANAS NA FORMAÇÃO DE TRABALHADORES

REFLEXÕES INICIAIS SOBRE CONCEPÇÕES SÓCIO ALIMENTARES E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA GASTRONOMIA

A Estrutura Curricular e Demanda Política: o caso do CTÏSM

As Relações de Poder e as Questões de Gênero na EPT

Ciclo de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras: uma alternativa pedagógica

Ciclos de Estudos sobre História e Culturas Afro-Brasileiras: uma alternativa pedagógica

Memorial Virtual de São João do Polêsine: Integração entre técnica, história, pesquisa e ensino

Negros e Negras na História de Santa Maria: relatos de experiências pedagógicas com estudantes de cursos técnicos integrados

Negros e Negras na História de Santa Maria: uma experiência pedagógica a partir de narrativas (auto)biográficas

O Conhecimento que Brotou de uma Batalha

O Contexto Histórico de Fundação do CTISM: reflexões iniciais

O RPG dos Imperadores como Recurso para o Ensino da História Antiga

Relatos sobre o ensino da história no PROEJA: experiência docente na região central do RS

A Educação profissional na era da acumulação flexível: o caso do colégio técnico industrial de Santa Maria

A Educação Profissional no Contexto de Implementação das Políticas Neoliberais: o caso do colégio técnico industrial de Santa Maria

Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica: desafios da EJA

O Estudo da História e da Cultura Afro-Brasileira com Estudantes de Cursos Técnicos Integrados do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria

PROEJA em Perspectiva

PROEJA: constituição, possibilidades e dasafios

A Apropriação de Referenciais Históricos para a Educação Patrimonial em São João do Polêsine

PIBID de História: algumas considerações

Recursos Didáticos de Ensino da História: jogos e maquetes

A Relevância dos saberes Históricos para Cursos Técnicos Integrados

O Currículo de História para Cursos Técnicos Integrados: uma nova concepção de ensino

A Organização Curricular e a Construção dos Conhecimentos Históricos em Cursos Técnicos Integrados

Consciência Histórica e Consciência de Classe: a relevância dos conhecimentos de História para alunos trabalhadores

Extermínio: muito mais que zumbis na aula de história

História e Sexualidade: para além dos padrões heteronormativos

Memorial Virtual do CTISM: a reelaboração mnemônica através do ciberespaço

Missioneirismo: a produção de uma identidade regional

Movimentos na Escola: algumas reflexões sobre o real e o possível nas oficinas e práticas do PIBID História 2009/UFSM

Relação Escola Comunidade: o caso da instalação do Colégio Estadual Edna May Cardoso

Sexualidade na Escola: História, Gênero e padrões heteronormativos

Memorial Virtual do CTISM: a reelaboração mnemônica através do ciberespaço

As experiências pedagógicas do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no contexto do milagre econômico brasileiro

As experiências pedagógicas do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria no período de 1970 à 1985

"Quando eu cheguei aqui eu não sabia nada (...) hoje sou mais que vencedor": o passado e u futuro redimensionados nas experiências da turma 338 do PROEJA/CTISM

O Missioneirismo da Terra dos Presidentes

O Processo Histórico de Instalação do CTISM/UFSM

As Particularidades dos Espaços Reducionais: uma questão metodológica

Missioneirismo: a produção de uma identidade regional

Missioneirismo: a produção de uma identidade regional

O Espaço enquanto Documento: Uma Proposta de Aproximação teórica entre a História e a Geografia

A Identidade Missioneira de São Borja e seu Resgate através da História

Da Construção à Desconstrução do espaço Reducional: O Caso de San Nicolás

Da construção à Desconstrução do espaço Reducional; O Caso de San Nicolás

Os Povos Originários do RS

A Organização Curricular e a Construção de Conhecimentos em Cursos Técnicos Integrados

Programa de Iniciação à Docência - PIBID e o ensino de História

A Construção da Identidade Missioneira

A História e o Meio Ambiente no Contexto Missioneiro

O Guaraní Pré-jesuítico

O Tekohá: O espaço cultural do guarani pré-jesuítico

Situação reducional do RS

As Interfaces das Ciências Sociais no Currículo Escolar

Da Constarução à desconstrução do espaço reducional: O caso de San Nicolás

História Reducional de São Nicolau

Da Cosntrução à Desconstrução do espaço reducional: O caso de San Nicolás

O Espaço Regional na Construção da Identidade Cultural Guarani

X CEHCAABI: o Compartilhamento de Experiências Antirracistas

A Educação Profissional do Campo e a Politecnia

Fonteiras Hispânicas à leste do rio Uruguai: O caso das reduções jesuítico-guaraní

Os espaços reducionais construídos: O caso de San Lourenzo Martír

Missioneirismo: supostos para a produção de uma identidade regional

A Produção de uma tradição identitária - o missioneirismo de São Luiz Gonzaga

Caminhos e descaminhos do ensino de História no terceiro milênio

Educação Profissional e Neoliberalismo: o (o)caso do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria

A Era Vargas:O Mito e a História

Espaço Virtual de Memória do CTISM

Avaliação regional do Plano de expansão da Rede Federal de ensino segundo indicadores de desempenho

O ensino de história e o PIBID História UFC: práticas docentes a partir da história pública

Revisor de periódico 'Revista de Humanidades, Tecnologia e Cultura'

Revisor de periódico 'Cadernos de História (UFOP. Mariana)'

Para o que formamos? Considerações sócio alimentares do curso superior de tecnologia em gastronomia da UNISC

AÇÕES AFIRMATIVAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: NEGROS E NEGRAS NO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA

ESCOLA MUNICIPAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA JOVENS E ADULTOS EM SANTA MARIA - RS

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM UM BRASIL EM TRANSFORMAÇÃO: COMPREENSÕES HISTÓRICAS

ENSINO DE HISTÓRIA NO PROEJA: DESAFIOS PARA O ENSINO INTEGRADO PELO VIÉS DA POLITECNIA

Reflexões sobre o Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Luiz Victor Sartori

Reflexões sobre o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de História

Barganhando com o Passado: reflexões sobre o processo de emancipação de São Miguel das Missões

Os Manuscritos do pro Antonio Ceretta: documentos e/ou monumentos

A Relação Escola e Comunidade: o caso da instalação do Colégio Estadual Profª Edna May cardoso

O ENSINO DE HISTÓRIA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUMAS REFLEXÕES

Perfil sociocultural de alunos de cursos pré-vestibulares da região centro-este do RS

O ENSINO DE HISTÓRIA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUMAS REFLEXÕES

Perfil sociocultural de alunos de cursos pré-vestibulares da região centro-este do RS

Relação Escola e Comunidade: O caso da instalação do Colégio Estadual Edna May Cardoso

A APAE de Santo Antônio das Missões

A Comunidade do Rincão do Ivaí na Perspectiva de seus Primeiros Moradores

A Criação do Ensino Superior em São Luiz Gonzaga

A Emancipação de Capão do Cipó

A Fundação da EEEM Padre João Baptista Réus S.J.

A Implantação do Ensino Médio na Escola São Luiz

A Luta da Mulher Trabalhadora Rural em Santo Antônio das Missões

A Organização Fundiária da Localidade do Manoã

A Presença dos Apelidos na Constituição da Identidade do Município de Bossoroca

A Produção do Álcool Combustível em Porto Xavier: da Alpox a Coopercana

A Realidade Local do Idoso: Reflexões sobre o Papel Social do Lar do Idoso São Vicente de Paula

A Transferência da Sede da Prefeitura de Santa Rosa

As Produtoras de Bolachas de Santa Inês

Conhecendo o nosso Chão: a história de Vila Pratos

Destilaria de Álcool em Dezesseis de Novembro

Dezesseis de Novembro: 20 anos de emancipação

História do grupo de Escoteiros em Panambi

Histórico da Comunidade de João de Castilhos

Histórico da Comunidade de São Gerônimo

Histórico da Criação da Vila Malvina

Histórico da EEEM Achilino de Santis

O Ensino Médio em Dezesseis de Novembro

O Jornal a Notícia na Perspectiva do Regime Militar

O Modelo de Tupandi

O Museu Senador Pinheiro Machado

Os Monumentos Históricos de São Nicolau

Principais Mudanças Ocorridas na Linha São Cralos, Porto Xavier/RS em função do Êxodo Rural

A Coluna Prestes em São Luiz Gonzaga

A História do Porto Internacional de Porto Xavier

A Religiosidade Presente nas Comunidades de Descendência Alemã

A Representação Religiosa Presente na Escultura Barroco Missioneira

O Preconceito racial em sala de Aula: uma herança histórica

O Viés Populista dos Discursos de Getúlio Vargas

Sepé Tiaraju